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抓住发育敏感期 宝宝才更聪明

来源:宝宝部落 发表时间:2018-11-09 20:59:56

  前几天,乐妈在后台看到有位宝妈问道:

  乐妈,不知道为什么我家宝宝最近爱上了捡垃圾……很喜欢捡小区地上的落叶和小花草。有时候连烟头、纸屑都要捡起来看半天,我觉得太脏了,但是又怎么拦都拦不住,该怎么办才好?

  哈哈~妈妈们是不是也遇见过这样的问题呢?别急,孩子这是进入关注细小事物的敏感期了,这可是成长发育的一大表现呢。

图片来源:视觉中国

  一、理解孩子的行为,妈妈别生气

  当孩子捏着小线头、头发丝在手里玩耍,甚至往嘴里塞的时候;

  当孩子遍地捡拾烟头、沾满泥巴的小树枝、小石子,并把它们当宝贝收藏的时候;

  当孩子对那些小孔小洞非常敏感,经常不厌其烦地去抠它们的时候,那就说明他已经处在对细微事物的敏感期了。

  面对孩子的这些癖好,估计很多家长多少都有些受不了,可能第一反应就是要阻止他,毕竟,那些东西可能看起来很脏,或者有可能给孩子带来危险。

  不过,如果利用好了,这个阶段也正是培养孩子敏锐观察力、比较能力的大好时期。

  一般来讲,在1岁半到2岁左右,孩子开始进入关注细小事物的敏感期,这一敏感期一直会持续到4岁。

  当然,不同的个体之间可能会存在比较大的差异。一旦发现孩子有了上述行为,我们就可以着手给他一些必要的支持,协助他更好地发展。

  孩子的耳朵、眼睛、嘴、鼻子、手上都蕴藏着巨大的探索的能量,他们在进入对细微事物敏感期的时候,是培养他的观察力的最佳时期。一旦观察成为了一种习惯,我们就会发现,孩子的许多能力都会日新月异。

  二、宝宝经历的那些敏感期

  •语言敏感期(0-6岁)

  婴儿开始注视大人说话的嘴形,并发出牙牙学语声时,就开始了他的语言敏感期。

  学习语言对成人来说是件困难的工作,但幼儿能容易的学会母语,这是因为幼儿具有自然赋予的语言敏感力。

  因此,若孩子在两岁左右还迟迟不开口说话时,应带孩子到医院检查是否有先天障碍。

  语言能力影响孩子的表达能力,因此,父母应经常和孩子说话、讲故事,或多用“反问”的方式,加强孩子的表达能力,为日后的人际关系奠定良好基础。

图片来源:视觉中国

  •秩序敏感期(2-4岁)

  孩子需要一个有秩序的环境来帮助他认识事物、熟悉环境。一旦他所熟悉的环境消失,就会令他无所适从。

  蒙台梭利在观察中,发现孩子会因无法适应环境而害怕、哭泣,甚至大发脾气。因而确定“对秩序的要求”是幼儿极为明显的敏感力。

  幼儿的秩序敏感力常表现在对顺序性、生活习惯、所有物的要求上,蒙台梭利认为如果成人没能提供一个有序的环境,孩子便“没有一个基础以建立起对各种关系的知觉”。

  当孩子从环境里逐步建立起内在秩序时,智能也因而逐步建构。

图片来源:视觉中国

  •感官敏感期(0-6岁)

  孩子从出生起,就会借着听觉、视觉、味觉、触觉等感官来熟悉环境,了解事物。

  三岁前,孩子透过潜意识的“吸收性心智”吸收周围事物;三到六岁则更能具体的透过感官分析、判断环境里的事物。

  因此,蒙台梭利设计了许多感官教具,比如:听觉筒、触觉板等,以敏锐孩子的感官,引导孩子自己产生智慧。

  宝妈们也可以在家里准备多样的感官教材,或在生活中随机引导孩子运用五官,感受周围事物。尤其当孩子充满探索欲望时,只要是不具有危险性或不侵犯他物时,应尽可能满足孩子的需求。

图片来源:视觉中国

  •对细微事物感兴趣的敏感期(1.5-4岁)

  忙碌的大人常会忽略周围环境中的微小事物,但是孩子却常能捕捉到个中的奥秘。

  因此,如果孩子对泥土里的小昆虫或对衣服上的细小图案产生兴趣,正是家长培养孩子具有巨细无遗、宗理密微的习性的好时机。

  •动作敏感期(0-6岁)

  两岁的孩子已经会走路,最是活泼好动的时期,父母应充分让孩子运动,使其肢体动作正确、熟练,并帮助左、右脑均衡开发。

  除了大肌肉的训练外,蒙台梭利则更强调小肌肉的练习,亦即手眼协调的细微动作教育,不仅能养成良好的生活习惯,也能帮助智力的发展。

  •社会规范敏感期(2.5-6岁)

  两岁半的孩子逐渐脱离以自我人中心,而对交接朋友、群体活动与明显倾向。

  这时父母应与孩子建立明确的生活规范、日常礼仪,使其日后能遵守社会规范,拥有自律的生活。

  •书写敏感期(3.5-5.5岁)

  •阅读敏感期(4.5-5.5岁)

  孩子的书写能力与阅读能力虽然较迟,但如果孩子在语言、感官、肢体动作等敏感期内,得到了充分的学习,其书写、阅读能力就会自然产生。

  此时,父母可多选择读物,布置一个书香的居家环境,使孩子养成爱读书的好习惯。

图片来源:视觉中国

  •文化敏感期(6-9岁)

  蒙台梭利指出幼儿对文化学习的兴趣,萌芽于三岁;而到了六至九岁则出现想探究事物的强烈需求。

  因此,这时期“孩子的心智就象一块肥沃的土地,准备接受大量的文化播种。”

  家长在此时多给孩子提供丰富的文化资讯,以本土文化为基础,延展至关怀世界的大胸怀。

  乐妈说:

  孩子是具有能力的天生学习者,他们会循着自然的成长法则,不断使自己成长为"更有能力"的个体。

  家长们应该细心观察孩子是否处于敏感期,鼓励孩子自由探索、勇敢尝试,布置丰富的学习环境,让孩子各方面能力得到最大的发展。

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